遇见读书预见未来——东营市胜利第六中学“紫藤共同体”共读一本书活动顺利举行

财经资讯 2025-12-03 18:07:42 0 来源：

鲁网11月28日讯为充分发挥市青年骨干教师重点培养对象的示范引领作用，助力新入职教师在阅读中滋养心灵、汲取成长力量，提升教育教学能力，11月24日，东营市胜利第六中学组织开展2025-2026学年“紫藤共同体”（第3期，总第11期）——“紫藤树下”与“紫藤花开”共读一本书活动。活动由学校教科室主任郭倩倩主持，学校领导、青年教师共计30人参加。

首先，学校三名市青年骨干教师重点培养对象以此进行交流分享，她们深耕书籍内容，将阅读感悟与教学实践深度融合，全体青年教师在思想碰撞中交流阅读心得，在共读共话中汲取教育智慧。王琨老师以《赋能学生，成长自己》为主题，通过对比固定型与成长型思维的不同，强调教师需要觉察自身思维，用成长型语言对话，通过“表扬过程而非天赋”“设计弹性任务”“公开研讨错误”等方式将成长型思维融入课堂，引导学生正视挑战，实现师生共同成长。王帅帅老师围绕《让历史课发光，专业教师的四把钥匙》，提出教师专业成长的实施路径：以科学历史观、人文精神与现实关怀为“道与魂”；以史料教学、问题导向、情境创设和概念驱动为“法与术”，推动课堂从“结论告知”转向“探究”；以清晰主线、细节运用等为“艺与趣”优化设计；以终身学习、教学反思为“源与力”助力教师成长，构建有深度的历史课堂。张学露老师针对英语阅读教学困境，以《阅读的力量》为依托，提出“自由自主阅读（FVR）”理念。她指出，相比传统语法与技巧训练，让学生自主选读感兴趣读物、享受阅读本身，更能提升语言能力，并分享实践方案：打造班级英语图书角、每月设两节“安静自由阅读课”，引入阅读推荐卡与多元评价，为教学革新提供路径。

随后，四位新入职教师魏子婷、宗志慧、仇翌安、刘理智结合自身教学实践，分享自己的心得感悟。在交流与分享中也让每位新教师切实体会到，读书并非单纯的知识积累，更是教师专业成长的“助推器”。唯有坚持以书为鉴，不断用先进教育理念武装自己，才能在教学实践中少走弯路，持续提升育人能力，这也让大家更加明确了坚持读书的必要性与重要性。

副校长于彬结合具体实例，勉励所有青年教师在读书中培养自己的成长性思维，通过内驱力的发展做一名反思型教师。要在读书中主动培养成长性思维，从书本理论与他人经验中汲取养分，不断反思自身教学实践。依靠内驱力持续探索、复盘优化，逐步成长为兼具专业素养与反思能力的优秀教师。

学校党支部书记、校长李昱娟指出，阅读是一种能力，需要教师从海量书籍中筛选有效信息、转化教学方法、快速突破经验不足的困境；阅读是一种交流，既能帮助教师理解作者的教育理念，也能结合自身教育教学实践产生共鸣，实现思想的碰撞与升华；阅读是一种信念，在面对教学挑战时，对阅读的坚持能转化为持续学习的动力，支撑教师在专业成长的道路上不断探索，以更扎实的素养陪伴学生成长。