铅山县实验小学开展第六期 “我为学校题校名”书法展示活动

近日，铅山县实验小学第六期“我为学校题校名”书法展示活动温情启幕。这场以笔为媒、以字为桥的活动，既让书法教育在校园扎根生长，更让学生在笔墨间增强主人翁意识，在传统文化的浸润中找到展示自我的舞台，绘就全面发展的生动图景。

11岁少年挥毫出彩 笔墨间藏功底与深情

五年级(1)班的金钰涵同学，成了本期活动最亮眼的“小书法家”。今年11岁的她，是品学兼优的优秀少先队员，更是校园里出了名的“书法迷”——每天课后，她总爱泡在书法社团，握着毛笔的小手稳而有力，临摹字帖时眼神专注得让人不忍打扰。此次题校名，她凝神静气，笔尖在宣纸上缓缓游走：“铅”字的撇捺舒展有度，“山”字的竖画挺拔有力，“县”“实”“验”“小”“学”每个字都工整隽秀，既透着孩童特有的灵气，又藏着超出年龄的扎实功底。

“写校名的时候，我想着每天走进校门看到的校训，想着和同学在操场玩耍的样子，就觉得每个笔画都要写得认真些。”金钰涵笑着说。她的作品里，一撇一捺见功夫，一横一竖含真情，评委老师评价：“这不仅是字写得好，更能看出孩子对学校的心意，笔墨里都是温度。”

以字为媒传文化 手写校名成校园名片

“我们希望通过‘题校名’这样的活动，让书法不再是课本里的知识点，而是能亲手触摸的文化。”校长邹其文介绍，从第一期活动至今，已有数十名学生在这个平台展示书法才华，不少同学因为参与活动爱上了练字，课间走廊里讨论“哪个字的结构更漂亮”“怎样握笔更稳”的声音多了起来。

更重要的是，当学生亲手写下“铅山县实验小学”这七个字，他们对校园的归属感悄悄升温——“这是我写的校名，我要更爱护我的学校”，成了很多孩子的心声。如今，这些稚嫩却真诚的书法作品，有的挂在教学楼走廊，有的做成校园文创，“手写校名”渐渐成了学校一张独特的“文化名片”，既推动了书法教育的普及，更让优秀传统文化在少年心中种下了传承的种子。

墨香未散，热爱延续。未来，铅山县实验小学还将继续以书法活动为纽带，让更多孩子在笔墨间感受汉字之美，在书写中传递对校园、对文化的热爱，让传统文化的光芒照亮成长之路。(万茹）