戴隆满：打破传统教育资源的时空限制
推动教育资源从“稀缺性供给”向“普惠性共享”转型，促进教育公平。确保文化和科技的融合运用服务于育人的根本目标，让文化资源借助技术手段以更生动、多元的形式呈现，激发学生对文化的兴趣与热爱，进而在文化的滋养下成长为有理想、有担当的时代新人。
（作者单位：贵州大学。节选自《贵州日报》2025年8月6日8版【大家理论】栏目《用信息技术汇聚网络向善力量》）
策划制作 杨春凌
编辑 徐吉欧 王瑶
二审 张莹 韦一茜 王塬钧
三审 陈翔
推动教育资源从“稀缺性供给”向“普惠性共享”转型，促进教育公平。确保文化和科技的融合运用服务于育人的根本目标，让文化资源借助技术手段以更生动、多元的形式呈现，激发学生对文化的兴趣与热爱，进而在文化的滋养下成长为有理想、有担当的时代新人。
（作者单位：贵州大学。节选自《贵州日报》2025年8月6日8版【大家理论】栏目《用信息技术汇聚网络向善力量》）
策划制作 杨春凌
编辑 徐吉欧 王瑶
二审 张莹 韦一茜 王塬钧
三审 陈翔
